PENGARUH EDUKASI KESEHATAN PERSONAL HYGIENE TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN ANAK USIA PRA-SEKOLAH DI TK AL-HIDAYAH ANNAS MAKASSAR

n + 17 Lampiran).
Personal hygiene merupakan upaya menjaga kebersihan dan kesehatan
individu untuk mencegah penyakit, baik secara fisik maupun psikologis, demi
kebaikan diri sendiri maupun orang lain. Penelitian ini bertujuan mengetahui
pengaruh edukasi kesehatan terhadap peningkatan pengetahuan anak usia pra-
sekolah di TK Al-Hidayah Annas Makassar.
Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental dengan rancangan
One Group Pretest-Posttest. sampel terdiri dari 12 responden (8 siswa dan 4 siswi)
di TK Al-Hidayah Annas Makassar. Penelitian berlangsung selama 3 minggu
dengan perlakuan 2 kali per minggu. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan
dianalisis menggunakan uji paired t-test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum edukasi kesehatan,
sebagian besar anak berada pada kategori pengetahuan 'kurang' atau 'cukup'.
Setelah intervensi, seluruh responden masuk kategori 'baik'. Uji paired t-test
menunjukkan peningkatan signifikan dengan p value = 0,00 < 0,05.
Kesimpulan pada penelitian ini adalah terdapat pengaruh edukasi
kesehatan terhadap peningkatan pengetahuan anak usia pra-sekolah di TK Al-
Hidayah Annas Makassar. Adapun saran dari peneliti, diharapkan pihak TK Al-
Hidayah Annas dapat secara rutin memberikan edukasi kesehatan mengenai
personal hygiene kepada siswa sebagai bagian dari kegiatan rutin sekolah.

Personal hygiene is an effort to maintain individual cleanliness and health
to prevent illness, both physical and psychological, for the benefit of oneself and
others. This study aims to determine the effect of health education on improving
the knowledge of preschool children at TK Al-Hidayah Annas Makassar.
This research used a pre-experimental design with a One Group Pretest-
Posttest model. The population consisted of 12 respondents (8 boys and 4 girls) at
TK Al-Hidayah Annas Makassar. The study was conducted over three weeks, with
the intervention applied twice a week. Data were collected through questionnaires
and analyzed using a paired t-test.
The results showed that before health education, most children were in the
"low" or "moderate" knowledge categories. After the intervention, all respondents
reached the "high" category. The paired t-test showed a significant improvement
with a p value = 0.00 < 0.05.
The conclusion of this study is that health education has a significant effect
on increasing the knowledge of preschool children at TK Al-Hidayah Annas
Makassar. The researcher suggests that TK Al-Hidayah Annas routinely provide
health education on personal hygiene as part of the students’ regular school
activities.